小升初孩子身心有六变

url:http://cswb.changsha.cn/html/2015-04/17/content_28_4.htm,id:0 长沙晚报讯（记者徐媛通讯员王荣）教育专家表示，孩子从小学进入初中，身心方面有着六大变化。

第一是自身角色的改变。很多同学在小学都是优秀学生，被老师重视，被同学们钦佩。可是“山外有山”，到了新的环境里，一些曾经“叱咤风云”的同学，在新的班集体就可能显得默默无闻了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信心不足，寂寞、孤独，总是怀念以前的班集体或以前的老师。这种角色上的转换，会使同学们产生相当强烈的不适应感。

第二是对生活自理能力要求提高。绝大多数的孩子都是独生子女，但是从进入初中开始住校后就发现，不得不告别过去在家时“衣来伸手饭来张口”的生活了。一下子要去面对自己买饭吃饭、洗衣服、收拾床铺等这样简单又具体的问题。这一系列的问题都向他们提出了独立生活的挑战。

第三是功课从寥寥无几到门类繁多。小学只有那么寥寥几门课，而中学一下子有十几门功课，功课换了内容，难度也加深了，而且几乎门门功课有作业，这些往往让初一的新生应接不暇，手忙脚乱。

第四是老师由“保姆型”转变为“放手型”。在小学里，老师不仅管课内，也要管课外；不仅要管学习，还要管生活。但到了中学，初中老师强调的是学习的自觉性，不再是小学时无微不至的“保姆型”了。

第五是孩子面临同学之间人际关系的重新组合。在小学时，学生们大都是街坊邻居，原来就是伙伴；但是到了中学，面孔几乎都是陌生的，要重新结交朋友，这对孩子们而言不能不说是个新的课题。

第六是孩子与家长之间关系的变化。在小学时，学生还保持着儿童期对父母的态度，依然是依赖于父母，父母对他们的影响仍然是巨大的。但是到了中学，由于身体逐步成熟，心理也在不断地发生改变，自尊心越来越强，表现欲望也迅速增强，尤其是独立意向、成人感迅速增强，越来越渴望师长的关心和理解。不太想父母管自己，尤其有些心理话，不太愿意向父母说出来了。

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